在音樂中看到文學
許志瑜
在文學裡聽到琴聲
文、攝影：徐欽盛 圖片提供：許志瑜 拍攝場地提供：法吉歐利鋼琴中心
彈鋼琴是這一生無法放下的事情
「 4歲開始學音樂時，先從Yamaha團體課開始，起初父母是想讓我培養音樂的興趣，之後，因為練完老師當週教的進度後，還想彈新的曲子，加上老師覺得手指獨立性與音感都蠻好的，這才開始鋼琴個別課。小學五年級的時候，媽媽問我是否要繼續考國中音樂班，當時我回答說：『要』，因為真的很喜歡彈琴，無法想像沒有鋼琴的生活，鋼琴對我來說，就是生活與家人，沒有想過和鋼琴分開。」許志瑜很堅定地說道。
許志瑜13歲就負笈法國留學，先後在巴黎國立音樂學院（C. R.R. de Paris）、國立馬爾梅松音樂院（C.R.R. de Rueil-Malmaison）、國立布羅尼音樂院（C.R.R. de Boulogne-Billancourt），獲得了鋼琴、室內樂、伴奏最高演奏文憑；留法十年間，還參加了許多比賽並獲得大獎肯定，包括卡恩國家鋼琴大獎賽，諾伊爾鋼琴國際比賽，法蘭西島國際鋼琴大賽。不過，大家比較好奇的是相關於鋼琴類的演奏文憑，為何要拿三項呢？
喜歡探索鋼琴獨奏以外的世界
對此，許志瑜特別說明：「一直很喜歡探索鋼琴獨奏以外的世界！在法國，老師都會鼓勵鋼琴主修的學生去修伴奏課，多接觸其他音樂人，與不同的樂器做互動，在相互激盪中，發現更多突破的空間。同時，試著發展多聲部的聆聽方式，讓自己對於聲響及音色層次有更豐富的想像。再者，一位作曲家的作品，通常不會僅寫給鋼琴獨奏，還會有室內樂、管弦作品、聲樂作品……等，而經過室內樂、伴奏作為主修的學習課程，幫助我更加充分理解作曲家的音樂語法與風格，再回到鋼琴獨奏曲目時，對於詮釋音樂的高度相當有助益。」
事實上，許志瑜不僅在音樂詮釋上尋求高程度，同時還喜歡從心理學與文學的角度來增加音樂廣度。她說道：「研究人的心理現象，讓我們可以跳脫認知中既有的框架，進而探索人的潛意識。這與音樂有著相通之處，像是詮釋音樂時，會希望自己不要局限在已知，而是可以持續朝向更深層，或未知的部分探究，根據曲子的時代背景、創作來源與音樂語彙，回顧、重思、淬鍊過去的生活體悟，以及曾經感知的心緒和意識。並且，個人實際從事這種內在的探求，並不會覺得孤單，因為從已知的裡面獲得未知，這種歷程實在既奇妙又富足！」
本文選自《生活潮藝文誌》第九期，值得對電影、藝文有興趣的年輕人關注，各大網路書店現正販售中。